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儿童早期教育尽量带您的孩子外出
 
添加时间:2014/10/31 9:42:54 点击率:1023
 

儿童早期教育是智力发展的关键期,即在儿童6岁之前进行的生命早期教育。这种早期教育的重要性已越来越引起人们的重视。早期发现、早期诊断和早期教育与训练的三早已成为视力残疾儿童教育策略中不可忽视的一部分。许多国家,如欧美各国已在法律中明确规定需要对残疾幼儿进行早期教育训练。干预的年龄不仅应从3岁时实施,而且最好从出生后就开始。

    视力残疾儿童的父母已不仅仅是视力残疾儿童权益的保卫者,更是视力残疾儿童教育的实施者;不仅仅是视力残疾儿童教育的监督者,更是视力残疾儿童第一任老师。因此家长在视力残疾儿童教育过程中的积极参与将为视力残疾孩子做好的光明未来的奠基石。

在孩子的学前期,父母会花大量的时间和精力来努力照料他们视力残疾孩子的身体,同样会想尽办法去到处求医,但随着孩子的逐渐成长,特别是在孩子视力残疾情况得不到进一步改善时,让孩子接受教育、学习相应的知识技能是非常必要的。比如教授孩子必备的自理技能、社交技能等等。自理技能包括:吃喝、洗漱、如厕、穿脱衣物、修饰整理等等;社交技能如:怎样待人接物、怎样与人交流及与人交往的文明礼仪等等。自理是孩子迈向独立的最重要的因素之一。能自我服务也会增加孩子子的自尊心。如人交往也是孩子接触社会、认识社会的第一步。这些技能的获得,对孩子一生都有很大的帮助。

    根据贝勒和沃勒瑞书中的观点,教授学前残疾儿童自理、社交等技能最好是在自然环境中进行并在日常生活中使用,如最重要的是——家长要经常带您的视力缺陷孩子外出。父母在带孩子外出活动的同时教授孩子们这些技能有极大的实效性。家长经常带视力残疾孩子外出活动的经历对孩子的成长是极其重要。家长一定要重视起来。

一、家长如何带盲孩子外出

1、开始带孩子外出应做些什么

让盲童学会跟家人外出,才能开始了解外面的世界。Leaning together《一起学》,第5部分,198927页)

早期的外出可能是在家里的后院、邻居家、马路上或去医生的办公室和去亲戚、朋友家。家长一开始可以使用一些相同的暗示,让孩子能察觉他们要外出了。比如,告诉孩子一会儿我们要去哪儿。冬天,出门时,要给孩子戴上帽子,手套和外套,表示准备外出散步。也可让孩子感到或听到车钥匙响表示要坐车出去。

2、怎样才能让孩子的外出活动更具意义

天气好时,要带孩子到外面的院子里玩。如果孩子害怕一些陌生的声音、气味、情景和感受,让孩子在外面玩的时间短些。慢慢习惯,那么在外面玩的时间就会长些。和孩子谈论新的感觉时如:暖和的太阳、凉爽的微风、嘈杂的汽车、孩子的呼喊和小鸟的歌唱和落叶的沙沙声等,尽量要和他们坐在一张椅子、毯子上或一块石头上都可以。让孩子手里拿些东西,比如一小撮草、岩石、一块树皮等等,给他们看或触摸。鼓励孩子慢慢地移到毛毯、椅子或石头的边缘感受草,然后坐在草上。别逼他们,要耐心、和气地对他们。

    等孩子做好准备时,与他们一起步行。步行时,用手臂围绕着他们或握着孩子的小手,同时还不停地给孩子摸(看)院子里的树叶、树、花和其他东西。渐渐孩子会喜欢上这项活动。如果这时公园里有一张摇摇椅,您要和孩子一起玩。如果您这项训练开始得早,您的孩子在户外就会觉得更自在。您在院子和花园里给孩子一些东西玩时,孩子会很快高兴地坐在那里,玩耍或在那里爬来爬去。要让孩子知道您所在的位置,所以要时不时地跟孩子说说话。

其次,如果孩子外出散步时,可让孩子紧随您慢慢地走。告诉孩子要去的地方,比如公园,妞妞家等。根据天气的变化,一定要让孩子适时地穿好衣服。您与孩子走在一起的时候,跟孩子谈谈车钥匙的声音、脚底的东西、景象和气味。比如,现在我们来到了人行道凸凹不平的部分。”“感觉到暖和的太阳了吗?”“闻到花香了吗?”“听到秋千吱吱的响声了吗?”“我们正走上山。”“那是狗在叫。”……

    您的孩子可能喜欢在附近学校的操场上玩。和他们一起去荡秋千,滑滑梯,玩跷跷板或玩过家家。孩子习惯这些游戏以后和学会玩这些游戏时,他们更愿意自己独自玩。公园可能是家长和孩子喜欢去的一个好地方。

    沿着街道,步行到朋友家,这对孩子也是一种学习的锻炼。

到别人家拜访,可让孩子体验到不同的气味、声音、物体、人和地方,并能与自己家作比较。(摘自Leaning together《一起学》一书,28页)

    最后,如果您的家庭喜欢徒步旅行或露营,也一定要经常带上孩子一起去。

3、带孩子一起乘坐汽车应做些什么

    因为孩子看不见他们要去的地方,所以孩子坐在车上会觉得很闷,乏味。您的孩子和您一起坐车的时间也许会很长。如果孩子年纪还小,孩子可能会在车上睡着。当孩子年龄大一点,孩子就不会那么快睡着了。孩子坐在车上,孩子需要有事干。您可以这样做:

1)发动机启动时,告诉孩子发动机的声音是怎样的。

2)坐在车上给孩子描述您所想的或孩子所注意的事情:如嘈杂的卡车、喇叭的响声、火车轨道的声音、快速等。

3)开车时,要播放音乐或唱歌。

4)在车的椅子上,系上孩子喜欢的一些轻便的、不易摔坏的玩具。而您的孩子在车上玩时,玩具掉下来也很容易拣起来。

5)在窗口旁边的挂钩上挂上一些彩色的、柔软的玩具。孩子可以听见或注视它的移动,同时也可触摸。

6)如果天气好,把窗户的玻璃拉起一点,这样孩子可感觉微风和听到车外的声音。

4、带孩子到食品杂货店、超市、购物中心以及其他地方的外出活动

    在您外出购物或干些其他差使的时候可时不时带上您孩子。记住孩子不能依靠视力完全投入到外出的场景中。所以您需要给孩子介绍周围的情景和事件。因此跟您的孩子谈论一些声响如现金出纳机、气味如新鲜的咖啡味道、面包烘烤的香味、感觉如冷冻的冰箱、视觉如红色的苹果等。帮助您的孩子触摸一些东西,比如在食品杂货店正在制作的食品等。有时可以尝试单独带上孩子,这样您们就能够体验到更加完整的活动。与家里人一同外出也是很重要的,如去肯德基、动物园以及看望祖父母、外祖父母等等。

    您的孩子也许同样喜欢去当地的图书馆听故事,因此您可以借些图书来。

    有些家庭将他们有视力缺陷的孩子带去公众场所时,可能会觉得很轻松。但也有些家庭会感到紧张,因为他们害怕别人谈论他们的孩子或引起公众的注意。这时您不能有任何难受的表露,您可以稍走得慢些,并鼓励孩子谈谈自己的内心感受。当一些漠然或没受教育的人群谈论他们孩子残疾时,要正确处理这些问题。

二、家长如何应付别人对您孩子视力残疾的反应

    当您带着您的孩子出入公众场合时,您可以预料会有来自成人不同的询问和反应,以及其他孩子也会注意到您的孩子视力有毛病。他们或许会很好奇或许会不知道他们应该说些什么。这些问题或议论也许看起来很粗鲁或伤害您的感情。例如:您孩子的眼睛怎么了?为什么孩子要戴护眼片/墨镜?您的孩子在揉搓眼睛,孩子肯定是想要睡觉了。

您如果感觉到尴尬、生气、沮丧或者紧张不安都是正常的。请紧记,大多数的时候人们并不是要有意伤害您,惹您讨厌。他们中的多数从未有过与盲/低视力的孩子相处的经历。您会找到令您感觉舒服的方式来对待和处理这些事情。假如您越是坦然面对现实,别人也就会放松下来。这也给您一个机会教育公众关注视力缺陷的孩子。

    与您的配偶,家里人和其他同样有视力缺陷幼儿的家长(那些是您在本地家长会或外出时结识的)谈论这些不愉快的经历会有所帮助。多数父母碰在一起时都会说些面对现实的话,诸如:我的孩子不能用眼睛看世界因此孩子用自己的手来看。您甚至会想教您孩子的兄弟,姊妹如何应付这些尴尬情景。

    当您能够在公众面前坦然面对孩子的残疾事实时,您也是正在给您的孩子做出榜样:在孩子逐渐成长时,孩子应该如何在类似情景中作出反应。这也帮助孩子让孩子对自己有更加良好的感觉。面对公众将会成为孩子生活的一部分。

在您和孩子作好心理准备好之后,您的日程安排允许的话,您会想带孩子参加母亲和孩子的亲子团和游戏团活动,以及家庭游泳和其他的社区活动。这时您的孩子也就做好了上幼儿园(那怕是普通幼儿园)的准备了。这不仅给机会让您的孩子与同龄的孩子一起玩,而且您也可以结识其他的母亲。假如这些活动不能确定可以携带孩子一起的话,您也许需要与他们商谈以获取支持,甚至您先带孩子到达那里。逐渐地,他们就会知道您孩子与正常的孩子一样。千万别太早放弃!

    有些家长可能想知道亲友或孩子的祖父母,外祖父母要怎样对待孩子。其中一个方式就是,家长定期给亲友们写信,甚至邮寄记录了孩子日常点滴进步的录影带等来让他们认识和了解孩子。在孩子的生日聚会或过新年时,您可以建议他们买些孩子喜欢或需要的玩具等物品。

    当然,您可以跟其他与您情况类似的家长交流沟通如何与亲友们相处。也可联系这些家长一起交流或与这些家庭的视障孩子一起外出,这可能对孩子们也会有所帮助。同时也给家长们一个互相学习、互相勉励的机会,共同关注这些孩子的成长,学会如何应付公众,甚至可相互观察、商讨一些教育特殊孩子的方法。

    对残疾人的态度是衡量社会文明的重要标志。随着社会的进步,经济的发展,我国残疾人越来越受社会关注和照顾,这是不争的事实。确实,对残疾人的公开歧视现象确已大大减少。

    残疾人需要的是平等·参与·共享” 。这是现代文明社会残疾人观的核心原则。这就从我们这些特教工作者,更从我们这些特殊孩子的家长开始做起吧!
    尽量带您的盲孩子外出!这对孩子非常重要!相信不久的将来,视力残疾儿童的早期教育的春天必会来到!